| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | 9105025121998 | Biyolojik Zenginliklerimiz ve Korunması | Seçmeli | 1 | 2 | 8 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Sunulduğu Dil |
| Türkçe |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin amacı, öğrencilere biyolojik çeşitlililik ve önemini, dünyamızın ve ülkemizin biyoçeşitlilik kaynaklarını öğretmektir |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Doç. Dr. Esra AKAT ÇÖMDEN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Biyolojik çeşitliliğin ve öneminin kavranılması ve yaygınlaştırılması | | 2 | Ekosistemlerin karalılığı ve işleyişinin öğrenilmesi ve kavranılması | | 3 | Koruma stratejilerinin belirlenmesi | | 4 | Biyoçeşitliliğin belirleyici parametrelerinin algılanması ve uygulanması | | 5 | Biyoçeşitliliğin kullanımının sonuçları ve insan aktivitelerinin etkisinin kavranması | | 6 | Dünya ve ülkemizin biyolojik çeşitliliğinin oransal olarak algılanması | | 7 | Biyolojik çeşitlilik tiplerinin farkındalığının öğrenilmesi | | 8 | Çeşitliliğin artması veya azalmasının nedenleri |
|
| Öğrenim Türü |
| Örgün Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Biyoçeşitlilik ve önemi, biyoçeşitlilik tipleri, Ekosistemlerin işleyişi, belirleyici parametreler,koruma stratejileri, dünyamızın ve ülkemizin biyoçeşitlilik kaynakları |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Biyolojik çeşitlilik ve Önemi | | | | 2 | Biyolojik çeşitlilik tipleri | | | | 3 | Çeşitliliğin artması veya azalması | | | | 4 | Bolluk ve kompozisyon | | | | 5 | Ekosistemlerin kararlılığı ve işleyişi | | | | 6 | Biyolojik çeşitliliğin belirleyici parametreleri | | | | 7 | ARA SINAV | | | | 8 | Çeşitliliğin kullanılması ve insan etkisi | | | | 9 | Öncelikli koruma stratejileri | | | | 10 | Biyolojik çeşitliliğin dünyada ve ülkemizdeki dağılımı. | | | | 11 | Sulak alanların önemi | | | | 12 | Biyolojik çeşitliliğin korunması | | | | 13 | Doğayı koruma alanındaki uluslararası anlaşmalar | | | | 14 | Türkiyede çevre koruma ve mevzuatı | | | | 15 | Dönem projesi sunumları | | | | 16 | FİNAL SINAVI | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| TÇV,1987. Türkiyenin Biyolojik Zenginlikleri.
TÇV, 1987. Ortak geleceğimiz
G.Taylor Miller,1990.Living in the environment |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 8 | 112 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
| Ege University, Bornova - İzmir / TURKEY • Phone: +90 232 311 10 10 • e-mail: intrec@mail.ege.edu.tr |