EGE UNIVERSITY Lifelong Learning Programme

Description of Individual Course Units

Course Unit Code	Course Unit Title	Type of Course Unit	Year of Study	Semester	Number of ECTS Credits
9105025092013	Environmental Planning I	Elective	1	1	7

Level of Course Unit

Second Cycle

Language of Instruction

Turkish

Objectives of the Course

At the end of this lesson, our students can define the problems on the way of sustainability for abiotic-biotic presences, natural-cultural resources and their balanced combination and they can identify methods and actions about solving these problems and also, they can produce and explore plan decisions about protecting and using the environment in terms of ecological, economic, functional, visual and they can move these plans to the future.

Name of Lecturer(s)

Prof. Dr. Ümit ERDEM

Learning Outcomes

1	Çevrenin temel bileşenleri olan canlı – cansız varlıklar ile doğal ve kültürel kaynakları sınıflandırabilme
2	Çevrenin temel bileşenleri olan canlı – cansız varlıklar ile doğal ve kültürel kaynakların envanterini çıkarabilme ve analiz edebilme,
3	Çevre etkileşimleri değer analizi yaparak plan kararlarına yönebilmek
4	Çevreyle ilgili konularda, bütüncül bir yaklaşım ortaya koyabilmek için gereksinim duyulan çok disiplinli çalışma ortamını oluşturabilme
5	İnsan – çevre etkileşimlerini, doğal, kültürel, sosyal ve ekonomik yapı kapsamında, analiz edebilme,
6	Çevresel konulara yönelik sorunları tanımlayabilme,
7	Çevre planlama çalışmalarında kullanılabilecek plan çeşitlerini tanıyabilme
8	Çevre Planlama çalışmalarında kullanılabilecek planlama yöntemlerini tanıyabilme
9	Çevresel sorunları çözümünde, çevre bileşenleri arasında sürdürülebilir ve dengeli birlikteliklerin sağlanması yolunda uygun planlama yöntemlerini saptayabilme ve kullanabilme
10	Çevre Planlama çalışmalarında uygun planlama evrelerini oluşturabilme
11	Çevresel sorunları çözümünde, çevre bileşenleri arasında sürdürülebilir ve dengeli birlikteliklerin sağlanması yolunda uygun uygulama eylemlerini saptayabilme ve kullanabilme
12	Merkezi ve yerel yönetimlerce üretilen plan kararlarını karşılaştırmaları olarak irdeleyerek çevre dostu plan kararları üretebilmek..

Mode of Delivery

Face to Face

Prerequisites and co-requisities

None

Recommended Optional Programme Components

None

Course Contents

Description, concept and content about plan; to produce principle for reaching the sustainability and providing balanced description; types of plan; to identify, classify and evaluate abiotic-biotic presences as component of environment and natural-cultural resources within specialty and interactions; to analyse interactions between environment-human within natural, cultural, social and economic and evaluate their effects; to decsribe phases about environmental planning study and environmental planning methods; to determine the actions for application.

Weekly Detailed Course Contents

Week	Theoretical	Practice	Laboratory
1	Plana yönelik tanım, kavram ve kapsamlar; Çevre-Plan ilişkileri
2	Planlama Çeşitleri
3	Sürdürülebilirliğin sağlanabilmesi kapsamında tanım ve ilkeler
4	Canlı-cansız varlıkların tanımlanması ve sınıflandırılması
5	Doğal ve kültürel kaynakların tanımlanması ve sınıflandırılması
6	Doğal ve kültürel kaynakların analizinde kullanılan yaklaşımlar
7	İnsan-çevre ilişkilerinin analizi ve değerlendirilmesi
8	Arasınav
9	Çevre planlama çalışmalarında aktivite ve ölçütlerin belirlenmesi
10	Çevre Planlama çalışmalarının evreleri- Sorunun tanımlanması
11	Çevre Planlama Çalışmalarının evreleri – ANALİZ - SENTEZ
12	Çevre Planlama Çalışmalarının evreleri – DEĞERLENDİRME
13	Çevre planlama çalışmalarında kullanılan yöntemler; Üst üste bindirme yöntemi; Leopold Matriks yöntemi;
14	Çevre planlama çalışmalarında kullanılan yöntemler; Leopold Matriks yöntemi
15	Çevre planlama çalışmalarında kullanılan yöntemler; Batella Çevre Sistemi;
16	Final Sınavı

Recommended or Required Reading

Lecture notes are supplied by the lecturer

Planned Learning Activities and Teaching Methods

Activities are given in detail in the sections of "Assessment Methods and Criteria" and "Workload Calculation".

Assessment Methods and Criteria

Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Midterm Examination	1	100
SUM		100
End Of Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Final Examination	1	100
SUM		100
Term (or Year) Learning Activities		40
End Of Term (or Year) Learning Activities		60
SUM		100

Work Placement(s)

None

Workload Calculation

Activities	Number	Time (hours)	Total Work Load (hours)
Midterm Examination	1	2	2
Final Examination	1	2	2
Attending Lectures	14	2	28
Individual Study for Homework Problems	1	55	55
Individual Study for Mid term Examination	1	55	55
Individual Study for Final Examination	1	55	55
Reading	14	2	28
TOTAL WORKLOAD (hours)			225

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

	PO 1	PO 2	PO 3	PO 4	PO 5	PO 6	PO 7
LO1
LO2
LO3
LO4
LO5
LO6
LO7
LO8
LO9
LO10
LO11
LO12

* Contribution Level : 1 Very low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High