EGE UNIVERSITY Lifelong Learning Programme

Description of Individual Course Units

Course Unit Code	Course Unit Title	Type of Course Unit	Year of Study	Semester	Number of ECTS Credits
FENDRSEM2	Seminar II	Compulsory	3	5	6

Level of Course Unit

Third Cycle

Language of Instruction

Turkish

Objectives of the Course

The aim of this course is to make students of sociology to research of a social phenomenon, to form the seminar report and present it.

Name of Lecturer(s)

Assoc. Prof. Dr. Aylin Nazlı

Learning Outcomes

1	Verilen bir konuda detaylı literatür araştırması yapabilme.
2	Topladığı bilgileri sentezleyebilme, analiz edebilme ve yorumlayabilme.
3	Ulaştığı sonuçları bilimsel bir rapor haline getirebilme.
4	Ulaştığı sonuçları topluluk önünde sunabilme.

Mode of Delivery

Face to Face

Prerequisites and co-requisities

None

Recommended Optional Programme Components

None

Course Contents

Analysis and discussion of various sociological cases.

Weekly Detailed Course Contents

Week	Theoretical	Practice	Laboratory
1	Dersin tanıtımı, içeriği ve işlenişi ile ilgili açıklamalar.	Tanışma
2	Herhangi bir sosyal olgunun araştırılma, sınırlandırılma, basamaklandırılma, seminer raporu haline getirilme ve sunum tekniklerine göre sunumu ile ilgili bilgi verme	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
3	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
4	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
5	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
6	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
7	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
8	Ara sınav
9	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
10	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
11	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
12	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
13	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
14	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
15	Bir sosyolojik olguya ilişkin seminer sunumu	Kuramsal anlatım ve örneklerle açıklama,tartışma
16	Final

Recommended or Required Reading

Bauman, Z. Sosyolojik Düşünmek, Ayrıntı Yay. İst, 2002., Aydınlanmanın Diyalektiği-Felsefi Fragmanlar II, Kabalcı Yay. İst. 1996 Durkheim, E. Sosyolojik Metodun Kuralları, Bauman, Z. Yasa Koyucular ve Yorumcular, Metis Yay. İst 1995., Foucault, M., Hapishanenin Doğuşu, İmge Kitab. Ank. 2000., Diyalektiğin Dansı, B. Ollman, Yordam yay., Boudrillard, J. (1997) Tüketim Toplumu, Ayrıntı Yay., Erkek Akıl, Ayrıntı yay., İst., Modernite versus Postmodernite, (1993) Der.M. Küçük, Vadi yay., İst., Giddens, A. (1994) Modernliğin Sonuçları, Ayrıntı yay., İst., Wagner, P. (1996) Modernliğin Sosyolojisi, Sarmal yay., İst.

Planned Learning Activities and Teaching Methods

Activities are given in detail in the sections of "Assessment Methods and Criteria" and "Workload Calculation".

Assessment Methods and Criteria

Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Midterm Examination	1	100
SUM		100
End Of Term (or Year) Learning Activities	Quantity	Weight
Final Examination	1	100
SUM		100
Term (or Year) Learning Activities		40
End Of Term (or Year) Learning Activities		60
SUM		100

Work Placement(s)

None

Workload Calculation

Activities	Number	Time (hours)	Total Work Load (hours)
Report Preparation	2	15	30
Report Presentation	2	2	4
Seminar	2	10	20
Self Study	14	1	14
TOTAL WORKLOAD (hours)			68

Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes

	PO 1	PO 2	PO 3	PO 4	PO 5	PO 6	PO 7
LO1
LO2
LO3
LO4

* Contribution Level : 1 Very low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High